各中小学，九年一贯制学校，特教校：

　　为落实省领导关于义务教育优质均衡发展的批示要求，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》、教育部印发的《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》（教督〔2017〕6号）、《福建省教育厅关于公布义务教育优质均衡先行创建县（市、区）名单的通知》（闽教基〔2022〕20号）等文件要求，省教育督导调研组将于7月份到我市开展实地督导调研。为做好省督导调研迎检工作，请各校根据2022-2023年基报数据和学校工作情况，认真填写《义务教育学校相关指标现状》（见附件），并经校长审阅、盖章后于31日前上报电子版。

　　相关指标说明：

　　1.对于一个独立代码、一个独立法人、但有多个校区的“学校”，以独立校区为统计单位。

　　2.小学包括普通小学、一贯制学校的小学部、完小校、教学点；初中包括独立初中、一贯制学校的初中部、完全中学的初中部。每所一贯制学校的小学部、每所一贯制学校和每所完全中学的初中部单独填写。

　　3.一贯制学校和完全中学的网络多媒体教室数、教学仪器设备值、体育运动场馆面积、教学及辅助用房面积等四项指标需要做拆分处理。九年一贯制学校，需根据小学、初中各自规模，按照“一个小学生：一个初中生＝1：1.1”的比例进行拆分，将其小学部、初中部占有部分分别作为单独小学、初中数据。完全中学，需根据初中、高中各自规模，按照“一个初中生：一个高中生＝1：1.2”的比例进行拆分，将其初中部占有部分作为单独初中学校数据。十二年一贯制学校，需根据小学、初中、高中各自规模，按照“一个小学生：一个初中生：一个高中生＝1：1.1：1.32”的比例进行拆分，将其小学部、初中部占有部分分别作为单独小学、初中数据。

　　督导室联系人：谢家贵，电话：7806192，

　　邮箱：fdzfjydds@163.com

　　福鼎市人民政府教育督导室

　　2023年6月27日