各中学，市教师进修校：

　　现将《福鼎市2023年中教工作要点》印发给你们，请结合学校实际，认真贯彻执行。

　　附件：福鼎市2023年中教工作要点

　　福鼎市教育局

　　2023年1月28日

　　福鼎市2023年中教工作要点

　　2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键一年，全市中教工作要坚定主攻方向和重点任务，总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻中央关于基础教育的重大决策，进一步加强党对学校的全面领导，以推进中学教育高质量发展为核心任务，持续巩固提高学校“双减”工作水平，努力提升教育教学质量，谱写教育强市新篇章。

　　一、分析研判，周密部署确保新学期教学有效衔接

　　1.做好新学期教学衔接过渡。今年春季新学期开学初，要继续做好疫情防控工作，储备防控物品，制定相关工作预案，做好疫情防控工作，切实维护好校园安全稳定。针对去年期末参加线上教学人数参差不齐、提前放寒假、未组织期末考试等情况，出现教学进度不统一、对教学情况了解不够，各校要组织好新学期开学初教育教学等各项工作，按照“一校一策”原则，根据不同年级、不同班级的具体情况，完善开学工作方案。开学初各年级、班级要认真摸清学生学业情况，对确实学有困难的学生要合理降低作业要求，帮助学生梳理单元重点、难点知识，开展分层次教学及辅导，不断提升学生自主学习能力。

　　2.开展学生心理健康教育。各校要组织开展心理健康教育活动，要做好学生心理疏导，帮助学生找回良好的返校学习状态，保障开学“过渡期”安全稳定。

　　3.稳妥有序开展体育教学和训练活动。各校要了解学生身体状况，根据学生身体健康实际情况，开展体育教学和训练，特别是初三毕业班要以保障学生运动安全为前提，稳妥有序开展体育教学和中考考试项目训练工作。

　　二、保障学生平等入学权利，促进教育公平

　　1.努力保障学位供给。随着福鼎时代、鼎盛等大项目落地我市，2023年秋季，全市七年级新生预计将进一步增加，其中城区学位不足问题更加突出，全市各初中特别是城区各初中要积极挖掘潜力，努力扩充学位，做到应收尽收，保障入学，维护教育公平。对外县市（区）随迁人员子女，要持续落实“两为主”（以流入地政府为主、以公办学校为主）政策，以居住证为依据安排入学，不得要求学生及家长开具无谓的证明材料，公办学校就读比例要达到省定标准。

　　2.持续做好控辍保学工作。结合校情，各校要组织班主任和科任教师家访，及时掌握学生到校情况，特别是建档立卡贫困家庭子女、农村留守儿童、农民工随迁子女、残疾儿童、学习困难学生等特殊群体入学情况。发现学生未按时到校、招生片区内适龄儿童未入学的，要及时报告教育主管部门和乡镇政府（街道办事处），采取切实措施，共同做好劝返工作。针对家庭经济特殊困难学生，按照“一家一案，一生一案”统筹各类扶贫惠民政策，确保孩子不因家庭经济困难而失学辍学。

　　3.关爱随班就读学生。要认真落实教育部《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作指导意见》，健全工作机制。今年国家审计署对我省进行教育工作审计，把随班就读列入审计内容之一。各校建立健全2019年秋季至2022年秋季随班就读学生档案，包括学生名册、信息录入、医院证明、筛查鉴定表、《随班就读学生手册》填写等档案材料，迎接上级检查。

　　4.严格规范学籍管理。巩固消除义务教育阶段大班额成果，继续努力控制班生额，初中起始年级全面消除56人以上大班额、51-55人班额比例控制在10%以内，通过限制班额超标学校招生人数，合理分流学生；要立足校情，制定“一校一案”消除大班额专项计划，通过扩班扩容等办法，逐步降低班额标准，促进县域义务教育从基本均衡向优质均衡发展。各校要规范学籍管理，坚持学籍管理实行“一人一籍，籍随人走”，严禁空挂学籍。各校不得接收不符合转学条件的学生就读，也不得接收未按规定办理转学手续的学生入学。学生学籍信息发生变化、学籍进行转接或学生毕业（结业、肄业），或发生各类学籍变动时，学校应及时在全国学籍系统中进行有关信息维护，并将证明材料归入学生学籍档案。

　　三、抓实教学常规，进一步提高教学水平

　　1.加强教学管理。《福建省教育厅关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见》（闽教基2021〕50号、《关于印发《宁德市义务教育阶段学校教学常规管理评估标准（试行）》的通知》（宁教综〔2022〕22号）等文件精神，进一步加强我市中学教育教学制度化、科学化和规范化管理，校长要深入课堂，参与教改，坚持听评课制度。要落实每学期校长、教学副校长、教务主任听评课不少于20节（教学副校长、教务主任其中实验课4节），教师每学期听课不少于15节。坚持校班子成员挂年段、教研组制度，校长和其他班子成员要每学期带头上教学公开课，按时参加教研组活动，并有指导性发言记录。坚持开展校长讲座活动，每学年校长要对全体教师做教法、学法、教学常规等讲座。对教师教学过程中“备课、上课、作业、辅导、评价、教研”等6个维度进行规范；同时，将教学常规检查结果作为评先、评优、职称晋升的重要依据，强化教学常规检查的整改提高功能。市教育局定期对校长和班子成员听评课、上教学公开课、参加教研活动、教育教学讲座等教学管理工作情况进行检查、反馈、通报，并列入每学年校长业绩考核内容。

　　2.切实落实集体备课。各校要切实加强备课组建设，落实集体备课制度，规模较大的学校要以年级备课组为单位，规模较小的学校要通过片区网络教研方式进行集体备课。要进一步完善集体备课制度，明确集体备课的形式、内容、程序和考核办法。教研部门要建立强化集体备课检查、督促和指导制度，定期组织面向薄弱学校教师开展“课堂教学问题解决”的专题研修活动，定期组织区域研讨活动，提高农村教师课堂教学水平。

　　3.创新优化教研工作。加强教科研管理制度建设，引导学校教研室和教研组规范化建设。加大对教科研工作的投入，为教科研人员外出学习、业务进修创造有利条件，提高教科研人员整体素质。要优化教科研工作方式，积极探索“片区教研”“联片教研”“网络教研”“教学协作体”等教科研工作新形式，不断创新教科研工作。今年继续开展初中“教学标兵”活动，宣传先进教师事迹，典型引路；同时，开展创建“先进学科教研组”和“优秀教研组长”评选活动，建设优秀教科研文化，引领全市教科研工作。

　　4.加强教学常规考核评价。要健全科学的评价机制，将落实教学常规情况纳入教师年度考核和职称评价体系，引导教师抓好教学常规工作。组织开展教学评比、说课比赛等活动时,要将教学常规作为基本评价依据，对工作成效突出的教师予以表扬奖励。

　　四、注重“五育”融合，提升“双减”水平

　　1.做好学生综合素质评价工作。各校要贯彻落实“五育并举”方针，进一步完善各校初高中学生综合素质评价方案，加强对学生爱国情怀、遵纪守法、创新思维、体质达标、审美能力、劳动实践等方面考核评价，促进学生德智体美劳全面发展等方面的重要作用。要指导学生及时收集整理材料、开展自我评价，按时录入系统。

　　2.持续落实“双减”工作。继续加强作业设计批改，系统设计基础性作业，积极推行分层、弹性和个性化作业，强化实践性作业。各校要积极推行校本作业，教师通过选编、改编、自主创编等方式设计高质量作业。加强教学常规日常监督，将作业布置和批改情况纳入教师年度考核和职称评价体系。同时，提高课后服务质量，充分用好课后服务时间，指导学生完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导。要结合学校优势特色、学生需求，开展科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，并保障学生每日1小时体育锻炼。

　　3.加强教学质量管理。贯彻落实中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》文件精神，各校要积极探索评价机制改革，根据《福鼎市教育局关于印发福鼎市初中教学质量提升绩效奖励（试行）办法的通知》（鼎教〔2021〕58号）等文件，对全市中学教学管理绩效进行全面评价，进一步健全质量监控体系，完善评价机制。同时，要加强监控跟踪“两个毕业班”的教学质量。初中阶段强化目标管理，加强“后进生、学困生转化”工作，落实“五育”融合，探索以核心素养导向的学生发展评价，促进教育教学质量的提高。高中阶段强化质量监控，全程跟踪。重点抓高三毕业班，科学复习备考，把握好方向和策略，夯实基础，提高技能，强化过程精细管理，集体教研，加强对薄弱校的质量跟踪监控，争取质量稳中有进。

　　五、以创建评估为抓手，提升学校办学品位

　　1.福鼎六中迎接一级达标高中省级实地核查。今年，福鼎六中组织学习《福建省普通高中达标评估办法（2022年版）》等文件，在去年预评估的基础上，针对问题整改清单，按照2022版新标准对标对表逐项落实整改措施，以全新的姿态迎接“省一级达标高中评估”省级现场抽查，确保顺利通过评估验收。

　　2.继续开展创建义务教育管理标准化学校。今年，福鼎十五中、湖林学校在宁德市评估的基础上，完善文档和校园建设，迎接“义务教育管理标准化学校”省级现场抽查。

　　3.加强义务教育教学改革项目培育。福鼎一中、六中、十七中、茂华学校等4所省级义务教育教改示范性建设学校继续做好中期评估后项目持续深入推进工作，充分发挥省级示范性学校辐射引领作用，完成省义务教育教改示范性校终期评估。

　　4.持续开展创建乡村温馨校园活动。我市6所乡村中学持续开展乡村温馨校园建设，结合各自学校周边环境，注重挖掘和传承学校文化传统，做好校园净化绿化美化工 作，自然景观、人文景观错落有致，着力把乡村学校校园校舍等“硬环境”与精神文化等 “软环境”结合起来，重点推动落实立德树人 机制，进一步优化教书育人的校园文化环境，增强学校吸引力、凝聚力，建设小而美、小而优的乡村小规模学校和环境优美、安全舒适的乡村学校，分批创建宁德市级以上的乡村温馨校园。

　　六、结对帮扶片区联动，促进各类学校均衡发展

　　1.优化三个片区教学协作活动。进一步总结片区教研的做法，充分发挥三个片区学校积极性，按照“资源共享、优势互补、共同发展”的原则，加强对一般校的管理和业务指导，片区内教师互动交流，教研教改和课题研究同步推进，优质资源盘活、共享，充分发挥龙头校的辐射示范带动作用，推动片区由教学联合体向教科研联合体发展，努力实现全市中学教育质量同步提高。

　　2.深化城乡初中结对帮扶活动。组织城区学校和乡村学校开展城乡初中结对帮扶工作，安排城区学校帮扶乡村学校，切实帮助农村初中学校提升教育教学和管理水平。

　　3.开展初小衔接试点工作。积极稳妥开展初小衔接工作，计划4月在西阳举办福鼎十二中与西阳小学初小衔接研讨活动。

　　4.开展与新疆学校结对共建联谊活动。根据上级安排，福鼎五中和新疆自治区呼图壁县六中结对共建开展“手拉手”联谊活动，组织两校教育教学研讨活动，积极在学校管理、教育教学、文化建设、教研交流等方面按照文件要求开展对口交流联谊工作。

　　2023年中教工作安排

　　一月份：

　　1.部署各中学做好学校疫情防控工作

　　2.配合招生办做好2023年省普通高中学业水平考试

　　3.各校按照“一校一策”研究制定工作预案，布置学生居家学习任务

　　二月份:

　　1.春季开学初，部署各中学做好义务教育阶段控辍保学及家访工作

　　2.做好第一学期期末线上教学遗留教学问题补缺补漏工作

　　3.重启第一学期期末因疫情暂停的教学常规专项视导工作

　　4.组织期末复习考试，做好第一学期期末工作总结、质量分析

　　5.组织春季开学工作,做好期初工作巡查，重点学额巩固、课程设置、学籍管理、教学秩序等

　　6.召开“抓常规，提质量”总结及2023年春季中学教学工作会议

　　7.典型引领，正向激励，在福鼎教育公众号上推出2021-2022年福鼎市“初中教学标兵”系列宣传报道

　　8.举办教学常规研讨活动，全体中小学校长参加，邀请教育部国培专家开设“加强教学常规管理，提升课程实施质量”讲座

　　9.各校组织学生参加第30届“传承优良家风，争做时代新人”青少年爱国主义读书教育活动

　　三月份：

　　1.配合做好中考报名工作

　　2.组织开展初三毕业班教研专题系列活动

　　3.完成初三毕业生资格审查

　　4.组织实施初中毕业生理化生实验操作考试

　　5.召开2023届高三毕业班省质检质量分析会

　　6.福鼎六中迎接省一级达标学校评估省级现场核查

　　四月份：

　　1.组织实施初中毕业生体育考试工作

　　2.组织开展初三毕业班教学视导工作

　　3.组织初中片区校际联盟开展系列教研活动

　　4.举办福鼎十二中与西阳小学初小衔接研讨活动

　　5.开展第30届“传承优良家风，争做时代新人”青少年爱国主义读书教育征文评选活动

　　五月份：

　　1.组织各校参加宁德市初三毕业班质检，召开质检分析会，进行质量约谈

　　2.重启2022年度因疫情延期的中学教学管理高级研修培训项目

　　3.各高中组织体艺实验校考工作

　　4.各有关高中制定高中自主招生工作方案

　　5.下达普通高中指导性招生计划

　　6.完成初三毕业生综合素质评价汇总工作

　　7.完成2023年秋季教辅材料征订工作

　　8.市区小升初电脑派位生源确认，拟定招生方案及民办学校公民同招工作方案

　　六月份：

　　1.组织中高考、学考各项工作

　　2.完成高考数据整理

　　3.正式发布小升初招生方案及民办学校公民同招工作文件

　　4.组织期末复习暨考试工作

　　5.做好期末学籍管理工作

　　七月份：

　　1.组织中考阅卷工作

　　2.民办学校完成小升初电脑派位工作

　　3.完成中考数据整理

　　4.完成普通高中切线招生工作

　　八月份：

　　1.组织完成小升初电脑派位工作

　　2.完成初、高中毕业证书验印

　　九月份：

　　1.期初工作巡查。重点学额巩固、教学秩序、招生情况等

　　2.召开中学教学会议，通报2023届中高考成绩，部署2023-2024学年教学工作任务

　　3.完成基础教育事业报表汇总

　　4.组织开展乡村温馨校园评选活动；

　　5.评选2022-2023年福鼎市中学“教学标兵”先进教研组和教研组长

　　十月份：

　　1.福鼎十五中、湖林学校迎接“义务教育管理标准化学校”省级现场抽查

　　2.组织初中片区校际联盟开展系列教研活动

　　3.组织中学教研组长开展研修培训

　　十一月份：

　　1.完成2023-2024学年基础教育事业报表统计

　　2.开展全市初中教学常规专项视导工作

　　3.组织各高中迎接宁德市高三毕业班工作视导

　　4.完成2024年春季教辅材料征订工作

　　5.评定全市初中教学常规专项视导等级及反馈

　　十二月份：

　　1.做好年终工作总结，制定2024年工作计划

　　2.部署期末复习考试工作